2026年秋部编版八年级语文上册第三单元第8课《阿长与〈山海经〉》教案.docxVIP

2026年秋部编版八年级语文上册第三单元第8课《阿长与〈山海经〉》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是部编版八年级语文上册以“凡人微光”为主题的叙事散文单元，锚定2022版义务教育语文课程标准（2026年沿用）“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，引导学生阅读普通人的生活故事，感知平凡人物身上的美好品质，学习通过典型事件、细节描写刻画人物的方法，体会作者寄寓在文字里的真挚情感。

（1）本单元所选文本均为现当代文学史上的经典叙事散文，《阿长与〈山海经〉》作为单元第8课，是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的代表性篇目，上承同单元写师长的回忆性文本，下启普通人题材的写作训练，承担着“落实细节描写方法、体会复杂真挚情感”的单元核心教学任务。

（2）文本以作者童年生活中与保姆阿长的相处经历为线索，用平实又充满温度的语言，刻画了一个鲜活立体的旧中国普通劳动妇女形象，兼具语言训练价值与育人价值，是培养学生语文核心素养的优质载体。

（二）文本价值

1.语言建构价值

（1）文本保留了鲁迅散文亦庄亦谐的语言特点，既有童年视角下充满童趣的生活细节描写，又有成年视角下温情脉脉的回望，文中出现的“霹雳”“震悚”“渴慕”等重点词语，是帮助学生积累书面语、体会词语表情达意作用的绝佳素材。

（2）文本叙事脉络清晰，事件典型，适合训练学生梳理文本脉络、概括事件内容的阅读能力。

2.思维发展价值

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