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数据挖掘技术赋能招生数据系统：理论、实践与创新探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在当今教育领域，招生工作是各类院校发展的关键环节，其重要性不言而喻。招生工作不仅直接关系到院校的生源质量，还对院校的未来发展和社会声誉产生深远影响。随着教育事业的蓬勃发展，院校之间的竞争愈发激烈，如何在众多潜在生源中精准定位目标学生，制定科学合理的招生策略，成为各院校面临的重要挑战。

与此同时，信息技术的飞速发展使得数据量呈爆炸式增长，数据挖掘技术应运而生并迅速发展。数据挖掘，又称为数据勘测、数据采矿，是指从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的原始数据中，提取隐含的、事先未知的、但又潜在有用的信息和知识的过程。它利用一种或多种计算机学习技术，能够自动分析数据库中的数据并提取知识。数据挖掘一词起源于数据库中的知识发现，1989年8月，在美国底特律市召开的第11届国际人工智能联合会议上首次提出了知识发现KDD（KnowledgeDiscoveryinDatabase）的概念，1995年，在加拿大召开的第一届知识发现和数据挖掘国际学术会议上，数据挖掘一词开始流传开来。此后，数据挖掘技术不断发展，应用领域也日益广泛。

将数据挖掘技术应用于招生数据系统，为解决招生工作中的难题提供了新的思路和方法。通过对海量招生数据的深入挖掘和分析，可以发现潜在的招生规律和趋势，了解学生的需求和偏好