原创力文档《培养小学生良好数学书写习惯的实践研究》结题报告
――――龙子心小学二年级数学课题组
一、问题的提出
可行训练的模式把我课题组的探究出来的成果向全校数学科组推广以全面提升我校的数学成绩友情提示部分文档来自网络整理供您参考文档可复制编辑期待您的好评与关注
长期的高年级教学,我一直都很疑惑，为什么学生到了高年级以
后都很怕学数学。在一次监考低年级考试时，看着低年级的小朋友很
认真写着字，我似乎找到了答案。越高年级学生就越会偷懒，加上高
年级开始转用圆珠
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