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艺术特色学校建设规划（2026—2030年）

一、发展基础与形势研判

（一）现有基础

我校创办于1956年，是省级示范性普通高中，现有在校学生3268人，专任教师262人。自2018年启动艺术特色培育以来，累计建成标准艺术功能场地18个，其中合唱排练厅1个、舞蹈排练厅2个、画室6个、书法教室2个、器乐排练室4个、数字传媒艺术工作室2个、艺术展厅1个，场地总面积达2160平方米，生均艺术活动场地0.66平方米，达到省定特色学校建设标准。现有专职艺术教师21人，其中高级教师6人、一级教师11人，持有省级艺术专业协会会员资格8人，市学科带头人3人，近五年获省级以上艺术赛事辅导奖项42项。

目前学校构建了“基础普及+兴趣拓展+特长提升”三级艺术课程体系：高一开齐开足国家规定艺术课程，开课率100%；高二开设12类艺术拓展校本课程，参与学生占比达68%；高三针对艺术特长学生开设专业升学辅导课程，近年美术、音乐、传媒类艺术考生专业统考通过率稳定在92%以上，本科录取率保持在76%以上。近三年学生获省级艺术展演奖项16项、市级奖项48项，学校先后获评“市艺术教育先进单位”“省校园文化建设先进集体”，具备推进特色品牌升级的基础条件。

（二）存在短板

1.师资结构不均衡：数字传媒、雕塑、管弦乐等新兴艺术方向专职教师缺口5人，现有教师中仅12%具备硕士及以上学历，教师专业培训年均时长仅36课时，低于