部编二下语文第三单元课堂教学计划.docxVIP

一、单元教材分析

本单元以“传统文化”为主题，编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》四篇课文及一个“语文园地三”。这些内容从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力：有对祖国壮美山河的歌颂，有对传统节日习俗的介绍，有对汉字演变及文化内涵的探寻，还有对中华饮食文化的展示。

课文体裁多样，包括韵文、儿歌、故事等，语言生动活泼，符合二年级学生的认知特点和阅读兴趣。本单元的学习，旨在引导学生在语言文字的品读感悟中，初步建立对中华传统文化的认同感和自豪感，同时继续培养识字写字能力、阅读能力和口语表达能力。

二、单元教学总目标

（一）知识与技能

1.认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《神州谣》《传统节日》。

3.初步了解课文内容，感受祖国山河的壮美、传统节日的热闹、汉字的有趣及中国美食的丰富。

4.学习运用多种识字方法识字，继续培养独立识字的能力。

5.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，养成良好的写字习惯。

6.学习积累词语，初步学习运用词语造句。

7.积极参与口语交际活动，能清楚地表达自己的想法。

（二）过程与方法

1.通过朗读、品读、讨论、情境体验等多种方式，理解课文内容，体会思想感情。

2.引导学生联