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教师个人思想政治工作总结(3篇)

第一篇

202X年度，我担任XX区实验中学初二年级3班班主任及两个平行班的语文教学工作，始终将思想政治引领贯穿教育教学全链条，以“为党育人、为国育才”为核心遵循，在理论武装、课堂渗透、德育实践、家校协同、自我革新五个维度持续发力，全年累计完成思政相关教学教研活动126学时，牵头开展班级德育主题活动32场，覆盖学生87人、家长212人次，学生思想道德素养测评优良率较上年提升18.7个百分点。

本年度我主动报名参加学校“青马工程”教师成长营，完成48学时的系统研修，内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想概论、习近平总书记关于教育的重要论述、新时代中小学德育工作指南等模块，累计撰写学习笔记3.2万字，结合初中语文教学梳理出27个思政融入核心点位，形成的《初中语文红色文化融入教学设计手册》被学校语文组作为教研参考资料印发至全年级。我还加入区班主任名师工作室，参与“红色文化融入班级管理的实践研究”区级课题，作为核心成员先后走访本地3处红色教育基地，整理27个适合初中生认知特点的本地红色小故事，配套开发班会课PPT、音频素材包共计12G，被区内11所初中借鉴使用。日常学习中，我坚持每周精读1篇《人民日报》教育评论、每月研读1本思政教育专著，本年度先后读完《习近平与中学生朋友们》《新时代中小学德育工作100问》等6本著作，撰写读书心得12篇，其中《把红色种子种