北师大版六年级数学上册圆的认识练习题.docxVIP

同学们，经过对“圆的认识”这一单元的学习，我们已经初步掌握了圆的基本概念和特性。为了帮助大家更好地巩固所学知识，加深对圆的理解与应用能力，下面为大家准备了一套针对性的练习题。希望同学们能认真思考，仔细作答，通过练习查漏补缺，真正将知识内化于心。

一、填空题

1.在一个圆中，圆心是圆中心的一点，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，通常用字母d表示。

2.一个圆有无数条半径，所有半径的长度都相等；一个圆有无数条直径，所有直径的长度都相等。

3.在同一个圆（或等圆）中，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。用字母表示为：d=2r或r=d/2。

4.画圆时，圆规两脚之间的距离是圆的半径。要画一个半径为3厘米的圆，圆规两脚间应叉开3厘米。

5.一个圆形纸片的直径是6厘米，它的半径是3厘米。如果将这个纸片对折一次，得到的折痕是圆的直径。

6.要确定一个圆的位置，关键是确定圆的圆心；要确定一个圆的大小，关键是确定圆的半径（或直径）。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.圆的半径越大，圆就越大。（√）

*（思考：圆的大小由半径决定，半径越大，圆的面积和周长都越大。）

2.直径是圆内最长的线段。（√