2026春七年级数学下册 8.1 幂的运算《同底数幂的除法》课件4 沪科版.pptxVIP

同底数幂的除法沪科版·七年级数学下册·第8章幂的运算·第4课时

Contents课程目录同底数幂的除法·完整教学流程概览01知识回顾与情境导入02法则探究与推导验证03例题精讲与随堂练习04课堂小结与课后拓展

CHAPTER01知识回顾与情境导入温故知新，从已有知识出发引出新问题

REVIEW幂的运算性质回顾在已学的幂运算体系中，同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方构成了三大基础运算性质。熟练掌握这三条性质是理解同底数幂除法法则的前提，也是构建完整幂运算知识框架的关键。初中数学课堂教学场景01同底数幂的乘法同底数幂相乘，底数不变，指数相加am·an=am+n02幂的乘方幂的乘方，底数不变，指数相乘(am)n=amn03积的乘方积的乘方等于各因式乘方的积(ab)n=anbn

情境导入情境导入：杀菌剂问题通过杀菌剂杀菌的实际问题引出同底数幂的除法运算需求。1012÷10?的计算无法直接用已学的乘法法则解决，由此产生认知冲突，激发探索新运算法则的学习动机。011升液体含1012个有害细菌，1滴杀菌剂可杀死10?个细菌101202需要杀菌剂滴数=1012÷10?，这是两个底数相同的幂相除÷03被除数和除数的底数都是10，属于同底数幂的除法运算同底数幂04已学过同底数幂的乘法，能否类比推想出除法的计算方法？类比推想科学实验室·杀菌实验场景

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