九年级上册数学-《垂径定理》4种题型专项训练.pptxVIP

6.已知：⊙0的半径为10cm，AB，CD是⊙0的两条弦，AB∥CD，AB=12cm，CD=16cm，求AB和CD之

间的距离。

7.已知：如图，CD是⊙0的直径，AC、AB、BD是⊙0的弦，AB∥CD。

（1）求证：AC=BD；

（2）如果弦AB长为8，它与劣弧组成的弓形高为2，求CD的长。

AB

⏜

第1题图第2题图第3题图第4题图

2．如图，将⊙0的一部分沿着弦AB翻折，劣弧恰好经过圆心0，AB=6，则⊙0的半径为。

3．如图，CD是圆0的弦，直径AB⊥CD，垂足为E，若AB=12，BE=3，则CD的长为。

4．如图，将直角三角板60°角的顶点A放在⊙0上，斜边AB与⊙0交于点D，若D恰好是AB的中点，AB=4，则点0到AC的距离是。

题型二、利用垂径定理求平行弦问题

5.一次综合实践主题为：只用一张矩形纸条和刻度尺，测量一次性纸杯杯口的直径。小明同学所在的学习

小组设计了如下方法：如图，将纸条拉直并紧贴杯口，纸条的上下边沿分别与杯口相交于A、