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《矿物加工工程专业英语》课程教学大纲 课程英文名称：English for Mineral Processing Technology 课程编号：HZ162190 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分： 2 学 时：（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时:0 ） 适用专业： 矿物加工工程、环境工程、材料科学与工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：矿物加工工程概论、矿物物理分选、矿物浮选 后续课程：矿物加工研究方法、矿物加工过程检测与控制 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 1. 培养学生专业外语的兴趣，积极了解专业知识的最新国外动态，主动拓 展所学专业学科知识的能力。 2. 了解矿物加工工程专业英语的特点；掌握矿物加工工程专业英语的学习 方法和翻译技巧；熟悉矿物加工工程专业英语单词、句子成分、词类转化、词序 转变、被动语态、后置定语、长句的翻译法及握撰写英文摘要的方法和技巧。 3. 能运用所学习知识顺利阅读专业英语文章，初步具备阅读和翻译专业外 文文献的能力。 4. 使学生掌握本专业常用词汇以及相关的矿物加工知识在专业英语中如何 描述，使学生具备初步的英文文献写作能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 2.4 了解材矿物加工工程领域前 沿发展现状和趋势，并能够对文 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基 献资料进行分析总结，结合专业 课程目标 1 本原理，识别、表达、并通过文献研究分析矿物加工相关 知识对本专业复杂工程问题进 科学问题和工程问题，以获得有效结论。 行识别、表达和分析，并获得有 效结论。 5.1 具备运用网络搜索工具等现 5.使用现代工具：能够针对矿物加工工程的复杂工程问 课程目标 代信息技术进行本专业文献检 题，开发或选择恰当的技术、资源、现代工程工具和信息 1，3 索、资料查询的能力。 技术工具，进行恰当的预测和模拟，并能够理解其局限性。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进 课程目标 1， 10.2 具有国际交流和沟通的能 行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、 2,4 力 清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能进行跨 文化沟通和交流 180 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 矿物加工工程专业英语 教学方法 教学内容 课程目标 教学环节 训练环节 1 Introduction 授课4 学时 1、2 、3、4 2 Crushing and Grinding 授课4 学时 作业1 2 、3、4 3 Screening and Classification 授课4 学时 作业2 2 、3、4 4 Gravity Concentration