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《C#程序设计语言A》课程教学大纲 课程英文名称：C# Programming Language A 课程编号：HZ160010 课程类别：专业教育课程（专业核心课程） 课程性质：必修 学分：5.0 学时：80 学时 （其中：讲课学时56，上机学时：24 ） 适用专业：地理信息科学 开课部门：环境与资源学院 先修课程：计算机基础、高等数学、数据库基础等 后续课程：GIS 二次开发、空间数据库、GIS 软件工程、WebGIS 开发技术等 一、课程目标 本课程是计算机领域专业的一门重要的基础编程类专业课，对于地理信息科 学技术的应用与定制开发具有极强重要的基础性作用。而所选用的 C#语言则是 微软公司针对组件式及网络技术应用而开发的.Net 平台语言，该语言市场应用率 极高，语言定制开发灵活、功能强大。教学目的是培养学生使用NET 平台开发 应用程序的能力，主要教学内容以应用为主，以语法介绍为辅，主要包括 C#语 言基本语法、面向对象编程方法、C#开发Windows 应用程序、C#开发Web 应用 程序等。 本课程的教学应达到如下目标： 1、掌握.Net 平台下的C#语言程序设计的基本理论、方法和应用。使学生熟 悉Windows 应用程序的基本概念、主要功能和Windows 应用程序开发的基本思 想，能够根据实际需要自行开发Windows 应用程序。 2 、了解高级程序设计的基本知识，掌握高级程序设计的基本方法。熟悉系 统集成开发程序流程，引导学生如何利用 C#程序设计语言去解决实际问题，提 高学生实际动手能力，尤其是与地理信息数据相关的应用技能和能力。 3、熟悉新一代面向对象语言设计的基本框架，掌握类、对象、封装、继承 和多态性等面向对象程序设计（OOP ）概念。促使学生初步领悟到地理信息集成 开发工作讲究效率、团结协作，严谨、细致、一丝不苟的专业作风。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 2 能够应用数学、自然科学和地理信息科学的 2.2 具有一定的地理信息软件工程专业知识 基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 课程目标 1 和管理能力，初步具备比较大型的地理信息 析地理信息专业问题，具备地理信息系统的 平台的架构能力。 架构能力。 65 3 能够设计针对地理信息领域的工程问题的 3.3 具有较扎实的地理信息系统开发的专业 解决方案，具备地理空间数据的综合处理分 课程目标2 知识，能进行实用型地理信息系统的设计与 析和应用能力、数字地图设计与编制能力和 二次开发。 地理信息系统的开发能力；能够在设计和开 发环节中体现创新意识。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 C#程序设计语言A 实验 教学方法 教学内容 课程目标 实验项目 课程目标 教学环节 训练环节 .NET Framework 1 授课4 学时 作业1 1 和 C#简介 C#语言编程基 1 创建简单的C#程