贵州生物中考总复习24-第二篇 中考专题突破-专题七 生物学与社会·跨学科实践.pptxVIP

复习讲练第二篇中考专题突破专题七生物学与社会·跨学科实践

本主题是2022版课标新增学习主题，包括模型制作、植物栽培和动物饲养、发酵食品制作三类跨学科实践活动，北京、广西、山西、福建等地的中考试题中已考查。

专题七生物学与社会·跨学科实践典题精析

命题解读1（浙江台州·一模）创新题·模型制作类利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。（1）水滴相当于光学显微镜结构中的____镜。物（2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的____（填结构编号）。②

（3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：____________________________________________________________________________________。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等）

思路点拨此类题的解题技巧是认真审读试题，分析其中所涉及的生物学内容，设计并制作模型时要选择恰当的材料，直观地表征相应的结构与功能。（1）物镜安装在镜筒下端，观察时靠近玻片标本，所以