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第3课时 6、7的分与合.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于河北
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第3课时 6、7的分与合.pdf

    第3课时6、7的分与合

    【教学内容】

    教科书P39〜40例1却“试一试”，完成教科书P40“做一做”。

    【教学目标】

    1.借具体操作，能列举出6、7的全部分法，并观察分析出一种分法对应两个不同组

    成式。

    2.在探索6、7的不同分法的过程中，培养应用规律的主动性。养成有序思考的习惯，

    渗透交换律的思想。

    3.在活动中进一步增强小组合作的意识，提高动手操作的能力

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