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第四单元 第5课时 等式中的规律（教学设计）数学北师大版五年级上册2026秋.pdf

第四单元 第5课时 等式中的规律（教学设计）数学北师大版五年级上册2026秋.pdf

    第四单元第5课时等式中的规律教学设计

    教学目标：

    1.知识技能：借助天平操作情境，理解等式两边加、减、乘、除（0除外）同一个数等式仍然

    成立的规律，能够运用等式的规律进行等式变换，初步会利用等式规律解决简单的实际问题。

    2.素养能力：经历观察天平变化、动手举例、对比归纳的探究过程，感受数形结合思想，发

    展抽概括与推理意识；能借助天平模型解释等式规律，提升数学语言表达能力。

    重点难点：

    1.弟学基点：理解等式的两条基本规律，能结合大平直观模型掌握等式两边加减、乘除（0除

    外）同一个数，等式依旧成立的知识，会根据规律完成等式变换

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