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STEAM教育中的学科融合案例.docxVIP

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  • 2026-09-08 发布于上海
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STEAM教育中的学科融合案例.docx

    STEAM教育中的学科融合案例

    一、引言：STEAM教育与学科融合的核心价值

    传统分科教育模式下，各学科知识呈现碎片化状态，学生往往难以将不同学科的知识关联起来解决实际问题（王素，2020）。STEAM教育自美国提出以来，以科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）五大领域的跨学科融合为核心特征，成为全球教育改革的热点方向。美国国家科学基金会（NSF，某年）的研究显示，接受STEAM跨学科教育的学生，在创新思维和问题解决能力上的表现显著优于接受传统分科教育的学生。

    学科融合并非简单的学科知识叠加，而是通过

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