2026年秋部编版小学四年级语文下册第2单元《走月亮》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文下册第2单元《走月亮》教案

一、教材分析

（一）课文定位与内容

《走月亮》是作家吴然创作的一篇抒情散文，是部编版小学四年级语文下册第二单元的精读课文。文章以“我”和阿妈“走月亮”为线索，描写了秋天月夜下，“我”和阿妈在村间小路、溪边、田埂散步赏月的所见所感，勾勒出一幅幅宁静优美、温情满满的江南秋夜月景图，字里行间流淌着母子之间浓浓的亲情，以及对平凡生活中美好的热爱。

（二）对接新课标与单元要素

2026版义务教育语文新课标对第二学段（3-4年级）阅读教学明确要求：能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，能运用简单的阅读方法记录自己的阅读感受，养成留心观察周围世界的习惯，能从文字中感受自然与人文之美。本单元以“行走山川间，体悟世间情”为人文主题，以“学习批注阅读，品味语言之美”为核心语文要素，《走月亮》作为单元开篇精读课文，既承担着教给学生批注方法、落实语文要素的任务，又承载着引导学生发现自然美、感悟亲情暖的人文目标，课文语言清新质朴、画面感强，非常适合开展朗读训练和语感培养，符合第二学段学生的阅读发展需求。

二、学情分析

（一）知识基础

四年级学生经过三年系统的语文学习，已经累计认识常用汉字2500个左右，具备独立预习课文、认读生字词的能力，此前已经学习过多篇写景抒情类短文，掌握了“找关键词句”“概括文章主要内容”等基本阅读方法，对批注阅读有