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2026年教师资格证《教学设计》考试真题及答案解析

教学设计题（本大题共40分，中学科目二，考生可任选一道科目作答）

（一）语文科目

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料：鲁迅《从百草园到三味书屋》课文选段：

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

要求：

1.谈谈本文“形散神聚”的写作手法对初中写作教学的启示。（10分）

2.设计一个体现读写结合教学理念的教学片段，要求明确教学目标、教学重难点、教学过程和设计意图。（30分）

（二）数学科目

阅读下列材料，按要求回答问题。

材料：人教版初中八年级上册“勾股定理的应用”内容节选：

探究问题：有一个圆柱形木桩，底面周长为12cm，圆柱高为5cm，圆柱下底面的A点处有一只蚂