苏教版三年级上册数学教案分数大小的比较教学设计.docxVIP

一、教学内容

苏教版三年级上册数学教材中关于分数大小比较的内容，主要涉及同分母分数的大小比较以及分子是1的异分母分数的大小比较。

二、教学目标

1.使学生通过直观操作、观察比较等活动，初步掌握同分母分数大小比较的方法，并能正确比较同分母分数的大小。

2.使学生在具体情境中，经历探索分子是1的异分母分数大小比较方法的过程，理解并掌握比较方法，能正确比较分子是1的异分母分数的大小。

3.培养学生动手操作能力、观察能力和初步的逻辑思维能力，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

三、教学重难点

重点：掌握同分母分数大小比较的方法和分子是1的异分母分数大小比较的方法。

难点：理解分子是1的异分母分数大小比较的算理，即为什么分母大的分数反而小。

四、教学准备

多媒体课件、圆形纸片、正方形纸片、彩笔、直尺。

五、教学过程

（一）复习旧知，导入新课

1.回顾分数的意义：

*提问：我们已经认识了分数，谁能说说什么是分数？（引导学生回忆：把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。）

*出示一个被平均分成4份的圆形纸片，其中1份涂色。提问：涂色部分用哪个分数表示？（1/4）为什么？（把这个圆平均分成4份，涂色部分是其中的1份。）再涂1份，现在涂色部分是这个圆的几分之几？（2/4）

2.引出比较需求：

*师：我们知道，整数有大小之分，比如3