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数学思维训练与综合实践应用.pdfVIP

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  • 2026-09-08 发布于北京
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数学思维训练与综合实践应用.pdf

    1111

    1−2−4−8−16=()−()=

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    所以1−

    技能提升练

    提升点1「数形结合思想」的运用

    4.综合实践。

    （1）如图是一块瓷砖的图案，如果铺成一个2×2的正方形图案（如图②），其

    中完整的圆共有5个，如果铺成一个3×3的正方形

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