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2026年初中《墨守成规》成语故事教学教案

一、教材分析

（一）内容定位与课标要求

1.《墨守成规》是2026年全面落实义务教育语文课程标准（2022年版）要求后，初中语文七年级上册“综合性学习·中华优秀传统文化中的成语智慧”单元的拓展学习篇目，隶属于“中华优秀传统文化传承”学习任务群。按照2026新课标对第三学段（7-9年级）的要求，学生第三学段结束需累计掌握常用成语3500个以上，其中寓言历史类成语占比约12%，《墨守成规》作为兼具历史故事性与思辨价值的经典成语，既承载了战国时期的思想文化信息，又契合核心素养中“思维发展与提升”“文化自信”的培养目标，工具性与人文性统一的特点突出。

（1）本课时是在学生小学阶段已经积累一定成语、初中阶段已经学习《论语》十二章、寓言四则等篇目后开展的教学，承担着帮助学生掌握“从出处梳理成语演变、结合现实理解成语内涵”的学习方法，引导学生从成语学习中汲取精神营养的功能，是成语教学从积累识记向理解运用过渡的典型篇目。

（二）文本特点

1.《墨守成规》的成语故事改编自《墨子·公输》，内容浅显易懂，故事性强，适合学生自主阅读，同时成语含义经历了从褒义到贬义的演变，内涵具有思辨性，能够引导学生开展深度探究，符合初中阶段综合性学习的要求。

二、学情分析

（一）知识基础层面

1.七年级学生经过小学六年的系统学习，累计已经掌握常用成语1800-2200个，对寓言