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2026年初中《落井下石》成语故事精品教案

一、教材分析

（一）教材地位与作用

1.本篇目选自统编版初中语文七年级下册“中华优秀传统文化探究”综合性学习拓展模块，是贬义成语故事教学的典型篇目。2026版义务教育语文课程标准明确要求，第四学段（7~9年级）语文教学要落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”核心素养，引导学生梳理、探究汉语成语中的文化内涵，辨别成语蕴含的价值取向，增强对中华优秀传统文化的认同感和辨别力。

2.成语是中华传统文化的“活化石”，《落井下石》作为流传千年的经典成语，不仅承载着汉语的凝练之美，更蕴含着鲜明的善恶价值判断，对引导学生树立正确的处世观、交友观具有重要的载体作用，符合综合性学习“语文+育人”的教学要求，能够实现语言能力提升和价值引领的统一。

（二）教材内容梳理

1.本课教材文本包含三个部分：一是韩愈《柳子厚墓志铭》原文节选，二是现代汉语白话译文，三是现代汉语成语释义、用法提示，内容浅白易懂，符合七年级学生的阅读水平，同时预留了充足的探究空间，适合开展自主、合作、探究式学习。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生（12~13岁）已经完成小学阶段的语文学习，累计积累常用成语300~500个，掌握了“读故事、解词义”的基本成语学习方法，能够独立借助工具书梳理成语的字面含义。根据2025年全国义务教育语文质量监测七年级抽样数据显示：七年级学生对常