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档案袋评价在商务基础日语教学中的应用

[摘要]伴随着高等教育改革的不断深化，教育教学评价基础正在发生

改变。注重过程评价的档案袋评价法受到了国内外学者的广泛关注和推广

其次引导学生以单元为单位建立袋中袋每个单元的小袋材料包括单元项目情境会话初稿修改稿及同伴互评反馈单元学习日志自评表和互评表等再次档案袋中还会放入期中期末成绩分析会后的自我评价及教师评价学生还活掌握并进行适当的补充在经过与学生的商讨后决定将每

应用。本文在阐述档案袋评价的基本内涵和理论基础的基础上，探索档案

袋评价在商务基础日语教学中的应用。具体分为介绍档案袋和档案袋评价；

制定学习目标、档案袋评价标准，明确收集内容；确定档案袋展示和评价

的频率；个人反思四部分。同时，进一步探讨档案袋评价对商务基础日语

教学带来的启示。

[关键词]档案袋评价；反思；自主学习；商务基础日语

一、引言

伴随着我国高等教育改革的不断深化，教育教学评价基础正在发生改

录学生一段时间内的学习成果来考查学生学习进步过程和学习成就的评价方式档案袋评价不同于传统的评价方式是一种融真实性评价质性评价发展性评价和多元评价理念与方法为一体的综合性评价体系根据评价主体和评价方式的不同可以将档案袋评价分为文件型展