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- 2026-09-09 发布于福建
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《周长的测量》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版
(新教材)小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生己经在低年级认识厘米、分米、米等长度单位,熟
练掌握直尺测量线段长度的基础操作,能够辨认长方形、正方形、
三角形等直线封闭图形,具备基础动手测量、小组合作探究的课堂
经验。学生思维以具象形象思维为主,能直观描出图形线,但对
“周长是封闭图形一周线总长度”的概念理解容易出现偏差,存
在两处典型认知易错点:一是混淆“
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