《周长的测量》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版(新教材)小学数学四年级上册.pdfVIP

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  • 2026-09-09 发布于福建
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《周长的测量》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版(新教材)小学数学四年级上册.pdf

《周长的测量》教案(2课时)-2026-2027学年苏教版

(新教材)小学数学四年级上册

一、学情分析

四年级学生己经在低年级认识厘米、分米、米等长度单位,熟

练掌握直尺测量线段长度的基础操作,能够辨认长方形、正方形、

三角形等直线封闭图形,具备基础动手测量、小组合作探究的课堂

经验。学生思维以具象形象思维为主,能直观描出图形线,但对

“周长是封闭图形一周线总长度”的概念理解容易出现偏差,存

在两处典型认知易错点:一是混淆“

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