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国开电大《学前儿童社会教育》形考形成性考核一答案

一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.学前儿童社会教育的核心目标是（）

A.促进学前儿童社会性发展

B.提升学前儿童科学知识储备

C.强化学前儿童动作技能

D.提高学前儿童身体健康水平

参考答案：A

解析：社会性发展是学前儿童社会教育的核心指向，其余选项分别对应科学、健康领域的核心目标。

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，3-6岁学前儿童的核心发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得信任感，克服怀疑感

参考答案：B

解析：3-6岁儿童处于主动对内疚的发展阶段，主动探索行为得到鼓励会形成主动感，被过度打压则容易产生内疚感。

3.下列选项中不属于学前儿童社会教育核心内容的是（）

A.自我意识教育

B.人际交往教育

C.自然规律探究

D.社会规则教育

参考答案：C

解析：自然规律探究属于科学领域的教育内容，其余三项均为社会教育的核心模块。

4.下列原则中不属于学前儿童社会教育基本原则的是（）

A.正面教育原则

B.实践渗透原则

C.儿童主体原则

D.灌输说教原则

参考答案：D

解析：学前儿童以具体形象思维为主，社会学习需要依托情境体验和实践操作，灌输说教违背儿童的学习规律，不属于教育原则。

5.学前