部编版卖火柴小女孩教案.docxVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计

一、课题名称

《卖火柴的小女孩》（部编版小学语文六年级下册）

二、授课年级

六年级下册

三、课时安排

两课时

四、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，重点朗读小女孩擦火柴的部分，体会其情感变化。

3.理解课文内容，了解小女孩几次擦燃火柴所看到的幻象及其象征意义。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生梳理故事情节，把握课文主要内容。

2.抓住关键词句，品味语言，体会作者通过对比手法塑造人物形象、表达思想感情的方法。

3.引导学生联系生活实际，深入理解课文主旨，培养分析问题和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受卖火柴小女孩在残酷现实中对美好生活的渴望，体会她的悲惨遭遇。

2.激发对小女孩的深切同情，对资本主义社会黑暗现实的憎恶。

3.珍惜今天的幸福生活，培养关爱他人、乐于助人的优良品质。

五、教学重难点

（一）教学重点

1.理解小女孩几次擦燃火柴后产生的幻象及其象征意义。

2.体会作者通过对比手法所揭示的社会现实和表达的思想感情。

（二）教学难点

1.理解小女孩在临死前为什么会产生那些美好的幻象。

2.体会课文结尾处“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”这