常州市教科研立项课题《有效教学的组织与实施》
发表于2007年第3期《上海教育科研》
例谈多元智能理论在拼音教学中的应用
孙建香
性比如学习jqx这一课识记字母形状的环节师出示情境图让学生通过观察说一说声母与生活中事物的相似之处指名说师你还在什么地方见过这个声母生红旗数字气球切西瓜生学生编顺口溜记声母形状可以看图编也可以创编能编几个编几常州市教科研立项课题有效教学的组
刚入学的儿童没有接触过汉语拼音,也不认识字母,所以汉
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