2026年北京市教师招聘笔试教育知识与能力专项训练真题.docVIP

2026年北京市教师招聘笔试教育知识与能力专项训练真题

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理活动相互作用及其规律的科学

B.教育教学情境中学生的心理活动及其规律的科学

C.教育教学情境中教师的心理活动及其规律的科学

D.教育教学情境中教育者的心理活动及其规律的科学

2.以下不属于学习与教学的要素的是（）

A.学生B.教师C.教学内容D.教学环境

3.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）

A.学习B.模仿C.训练D.适应

4.学生学习的根本特点是（）

A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性

5.桑代克认为学习的实质是（）

A.形成刺激与反应的联结B.主动形成认知结构

C.通过顿悟获得学习D.建立完善的条件反射

6.布鲁纳认为学习的实质是（）

A.形成刺激与反应的联结B.主动形成认知结构

C.通过顿悟获得学习D.建立完善的条件反射

7.奥苏贝尔提出的学习理论是（）

A.认知结构学习理论B.有意义接受学习理论

C.建构主义学习理论D.社会学习理论

8.以下属于认知策略的是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策