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小学语文新部编版四年级上册第七单元22 陀螺教案（2026秋版）.pdf

小学语文新部编版四年级上册第七单元22 陀螺教案（2026秋版）.pdf

    22陀螺

    【教材分析】本文以陀螺为线索，按“说陀螺一做陀螺一得陀螺一斗陀螺一悟陀螺”的顺

    序，记叙“我”玩陀螺的趣事，完整呈现“不甘一期待一懊恼一沮丧一兴奋一自豪”的心情变

    化，结尾点明“人不可貌相，海水不可斗量”的哲理。作为本单元精读篇目，重在放手让学生独

    立运用批注方法，体会心情变化。

    【学情分析】陀螺是学生悉的民间玩具，容易引发兴趣;能自主批注但易停留在“写感

    想”，需引导聚焦“心情变化”和“写法点评”O

    【教学目标】

    1.语言运用:认识“钉、旋

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