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5 冬去春来 教学设计 （表格式）小学科学冀人版二年级下册.pdf

5 冬去春来 教学设计 （表格式）小学科学冀人版二年级下册.pdf

    5.冬去春来教学设计

    科学观念

    知道冬去春来的季节特征，包括气温回升、冰雪融化、植物发芽开花

    、动物苏醒活动等；理解动植物的变化与季节环境（温度、食物）的

    联系。

    科学思维

    能通观察冬春对比图片、视频，讨论交流归纳冬去春来的典型变化

    ;能对比不同小组的季节观察记录，判断观察的全面性，初步形成归

    教学目标纳、对比的科学思维习惯。

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