2026年英语教师资格考试阅读理解教学策略实践应用题.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年英语教师资格考试阅读理解教学策略实践应用题

一、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）

题目1：

某中学八年级英语教师在教授《Howdoyougettoschool?》单元时，设计了以下阅读活动：

1.预习阶段：要求学生根据图片预测文章内容，并填写表格（如交通工具、时间、频率等）。

2.课堂活动：

-学生快速阅读文章，找出关键信息（如不同国家的交通方式）。

-分组讨论“如果我是市长，我会如何改善城市交通”，并撰写短文。

3.课后拓展：鼓励学生调查家庭交通方式，制作统计图表并在下节课分享。

问题：

1.该教师采用了哪些阅读教学策略？结合案例说明这些策略对提升学生阅读能力的作用。

2.若你是这位教师，会如何进一步优化教学设计，以更好地培养学生的批判性思维和跨文化意识？

题目2：

某高中英语教师在教授《TheGreatWall》阅读课时，发现部分学生对长难句理解困难，于是设计了分层教学活动：

1.基础层：提供句子框架（如“______isafamouslandmarkinChina.”），让学生填入关键词。

2.进阶层：分析文章结构，用思维导图梳理段落关系。

3.拓展层：比较中西方建筑文化的差异，撰写对比短文。

问题：

1.该教师如何运用差异化教学策略帮助学生克服阅读障碍？请结合