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  • 2026-09-09 发布于河北
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2026年冀教版初中九年级数学上册教学计划和教学进度表.pdf

2026年秋学期冀教版初中数学九年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任九年级(1)班初中数学教育教学工作。

本班共37人,中男生17人,女生20人。学生已具备基

础的代数运算、几何推理能力,但对九年级核心内容的抽象

性、综合性存在认知挑战。能参与简单的几何证明、代数运

算,但数形结合、模型建构、逻辑推理能力较弱;学生对生

活场景充满好奇,渴望通过动手做、动脑想的方式理解数学

知识;需通过项目式学习、跨学科实践激发内驱力,培养自

主学习习惯。学习习惯上,部分

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