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北师《教育学原理》判断题复习题40

引言

《教育学原理》作为教育学专业的核心基础课程，其知识体系严谨，理论深邃，对后续专业学习与实践应用均具有奠基性作用。判断题作为检验对基本概念、原理理解精准度的常见题型，往往看似简单，实则暗藏玄机，稍有不慎便可能因理解偏差而失分。以下为精心选编的40道判断题，并附以扼要解析，旨在帮助学习者深化理解，厘清易混淆点，提升复习效率与应试能力。

复习题及解析

一、教育的基本概念与本质

1.教育是人类特有的一种社会现象。

（√）解析：教育是有意识、有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于动物本能活动的根本特征。

2.动物界也存在教育现象，如老鸟教小鸟飞翔。

（×）解析：动物的行为更多是基于本能的模仿和习得，缺乏教育活动所特有的目的性、计划性和社会性。

3.教育的本质属性是育人，即促进人的身心发展。

（√）解析：教育的根本任务在于培养人，通过系统的影响，促进个体在知识、技能、品德、智力、体质等方面的发展。

4.教育具有永恒性，只要人类社会存在，教育就存在。

（√）解析：教育是维系社会延续和发展的必要条件，伴随着人类社会的产生而产生，并将随着人类社会的发展而发展。

二、教育与人的发展

5.遗传素质决定了人的发展方向和水平。

（×）解析：遗传素质是人的发展的生理前提和物质基础，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展方向