向校园欺凌说不.pptxVIP

向校园欺凌说不认识·危害·应对·友善2026年

内容导览01认识欺凌准确识别校园欺凌的多种形态02直面危害欺凌对受害者与施暴者的深层伤害03学会应对拒绝欺凌、保护自己的具体方法04共建友善从个人到集体营造安全校园

认识欺凌欺凌不是玩笑，是伤害准确识别，才能有效拒绝01

欺凌不是玩笑，是蓄意伤害校园欺凌，不是同学之间的普通打闹，而是蓄意的、重复的、力量不对等的伤害行为。三大核心特征3项蓄意性有目的、有计划地施加伤害，而非无意的碰撞或玩笑重复性不是一次偶发事件，而是长期、反复发生的行为力量失衡欺凌者在体力、人数或地位上占据优势，使对方难以反抗理解这三个特征，是识别和应对欺凌的第一步。

欺凌有多种面孔，都要警惕01肢体欺凌看得见的伤害推搡、踢打、损坏物品、勒索财物02语言欺凌最易被忽视辱骂、嘲讽、起侮辱性外号、恶意威胁03关系欺凌最易被忽视孤立排挤、散布谣言、挑拨离间、当众羞辱04网络欺凌看不见的伤害在社交平台发布恶意言论、传播隐私图片、网络围攻

分清界限：玩笑与欺凌的区别同样的行为，是玩笑还是欺凌，关键看三个标准。玩笑与欺凌之间，没有模糊地带——判断标准不在动机，而在感受。记住：当对方明确表示不舒服，而你还在继续，那就不是玩笑，而是欺凌。是否双方愉快玩笑让所有人都开心欺凌让一方感到痛苦、羞辱或恐惧是否地位平等玩笑建立在相互尊重的基础上欺凌一方居高临下、肆意践踏能否随时停止玩笑愿意在对