如何利用信息技术赋能公开课：希沃白板、微课等工具实战.docxVIP

如何利用信息技术赋能公开课：希沃白板、微课等工具实战.docx

如何利用信息技术赋能公开课：希沃白板、微课等工具实战

公开课，向来是教师职业生涯中的一道坎，也是一道门槛。

说实话，站上讲台的那几十分钟，台下坐着的不只是学生，还有同行、评委、甚至是不熟悉的领导。那种压力，只有经历过的人才懂。以前我们备课，恨不得把每一句话都背下来，生怕冷场。现在有了信息技术，这把双刃剑如果握得好，那就是你的最强助攻；握不好，反而成了舞台上的绊脚石。

今天咱们不聊虚的，就聊聊希沃白板、微课这些实打实的工具，怎么在公开课上帮你“撑场面”。

希沃白板：从“播放器”变成“交互台”

很多老师对希沃白板的印象还停留在“PPT播放器”的层面。打开课件，点击下一页，再点一下，结束。这在平时上课没问题，但在公开课上，这显得太单薄了，缺乏互动感，也体现不出信息技术赋能教学的价值。

希沃的核心优势在于“交互”。你要做的，是让你的课件“活”起来。

1.课堂活动：瞬间点燃气氛

公开课开场的前五分钟至关重要。如果导入环节平淡无奇，后面的课堂氛围很难热起来。希沃自带的“课堂活动”功能，就是一个天然的兴奋剂。

比如历史课上讲《辛亥革命》，你可以直接把知识点做成“趣味分类”或者“分组竞赛”。把学生分成两组，屏幕上列出历史事件，让学生拖拽到正确的时间轴或类别中。这种游戏化的机制，能让学生在不知不觉中进入学习状态，而评委也会看到你对课堂节奏的精准把控。