小学写作课外活动教案第六讲生动情节插叙衬托.docxVIP

一、课程标题

让故事更精彩——生动情节之插叙与衬托

二、授课对象

小学中高年级学生（3-6年级）

三、课时安排

1课时（40-45分钟）

四、教学目标

1.认知目标：使学生了解插叙和衬托的基本概念及其在叙事性文章中的作用。

2.技能目标：初步学会在习作中运用简单的插叙和衬托手法，丰富故事情节，突出人物形象或中心思想。

3.情感目标：激发学生对写作的兴趣，培养其在叙事中追求生动性和感染力的意识。

五、教学重难点

*重点：理解插叙和衬托的作用，能够识别课文或范文中的插叙和衬托部分。

*难点：在自己的习作中恰当地运用插叙和衬托，做到自然不突兀，服务于情节发展和主题表达。

六、教学准备

1.教师准备：PPT课件（包含小故事、课文片段、练习材料）、板书设计、若干小纸条（写上简单的故事情节开头）。

2.学生准备：笔记本、铅笔、橡皮。

七、教学过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

*教师活动：同学们，我们都爱听故事，对吗？一个好故事就像一块美味的蛋糕，不仅要有主要的“奶油”和“蛋糕胚”，有时候还需要一些“水果”、“巧克力碎”来点缀，让它更诱人。今天，我们就要学习两种让我们的故事“更美味”的写作小技巧，让我们的故事读起来更有味道，更吸引人。

*提问互动：大家回忆一下，我们之前学过哪些让故事生动的方法呀？（引导学生回忆细节描写、语言