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中小学集体备课制度实施细则

第一章总则与指导思想

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化基础教育课程改革，进一步规范中小学教学管理，提升教师业务能力与课堂教学质量，充分发挥教师团队的集体智慧，实现资源共享与优势互补，特制定本实施细则。

第二条集体备课应以学生发展为本，以提升核心素养为导向，聚焦“减负增效”与“提质扩优”。通过构建常态化、规范化、科学化的集体备课机制，打破传统个体备课的局限性与封闭性，构建“个人钻研—集体研讨—个性修改—教后反思”的闭环备课生态，全面促进教师专业发展与学校教育教学质量的高水平提升。

第三条本细则适用于全校各学科、各年级的备课组活动。全体任课教师必须高度重视集体备课工作，将其作为教学准备的核心环节，严格遵守本细则的各项规定。

第二章组织机构与管理职责

第四条学校实行“教务处—学科教研组—年级备课组”三级管理的集体备课组织架构。各级组织需明确定位，层层落实，确保集体备课活动有效落地。

第五条教务处职责

1.统筹规划：负责制定全校集体备课总体规划与学期实施计划，审核各学科备课组的活动方案。

2.督导检查：建立巡检制度，安排专人定期深入各备课组检查集体备课开展情况，包括出勤率、研讨氛围、成果质量等。

3.评价考核：将集体备课质量纳入教师期末及年度绩效考核体系，组织期末优秀备课组评选，并实施相应的奖惩措施。