秋季开学家长会上,分管教学副校长有一句话,建议每位家长记下来：“一次分数只说明那几天的状态,不能给孩子盖章”.docxVIP

秋季开学家长会上，分管教学副校长有一句话，建议每位家长记下来：“一次分数只说明那几天的状态，不能给孩子盖章”！

各位家长朋友：

大家上午好！

新学期刚开始，教室的桌椅已重新排好，书本一摞摞立在孩子面前。上周一位家长给我看照片：孩子把课程表摊在餐桌上，往书包里放语文书，摸索着找美术本，又掏出一张揉皱的通知单，抹平后压在水杯下。家长问明天要不要带跳绳，孩子想了半天，说好像不用。这个小画面很普通，却像每天的教育，不在惊天动地的大事里，而在孩子出门前能否想清楚，遇到不会的题能否再试一次，被提醒后是否愿意自己改过来。

开这个会，我不打算讲漂亮话，也不想把大家带进学校内部的说法里。我想和大家聊聊，××学校新学期把力气用在哪里，也聊聊家长在家里怎样接一把力。共同方向可以用一句家常话表达：让孩子每天走稳一小步。步子不用很大，但要真实；速度有快有慢，但不能停在原地。多读懂一段话，按时做完作业，愿意问一句为什么，和同学闹别扭后学会道歉，都是成长，学校要看见，家长也要看见。

先说课堂。孩子大部分在校时间都在教室里，课堂是否清楚、有趣，直接影响他愿不愿意学。新学期，我会和老师们反复提醒：每一节课都要让孩子带着问题来，带着收获走。老师把关键处讲明白，也把时间留给孩子读一读、写一写、说一说、动手做一做。课上不只是少数几个孩子举手，也要让安静的孩子有机会开口，让暂时跟不上的孩子知道下一步从哪里开始。

有家长会问