第1课 从原始社会到奴隶社会 课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

;部编版九年级上册第一单元

第四课古代印度

;;;;2.古印度的历史沿革;;;;;二、森严的种姓制度;;二、森严的种姓制度;;;;;;;;;;;文学：

建筑雕刻艺术：

科技:;1.考古发现证明，印度河文明拥有规划整齐的城市、完善的排水系统，是南亚早期辉煌的古文明。此后雅利安人南下，在恒河流域发展出新的文明形态，并形成影响深远的社会规则。下列关于古印度文明发展脉络与成果，表述正确的是（）

A.哈拉帕文明兴起于恒河流域B.种姓制度下各等级可以互通婚姻

C.孔雀王朝是古印度文明的鼎盛时期D.阿育王执政时全面推行武力征服政策

2.“人分为四等：一婆罗门，掌神事；二刹帝利，掌国事；三吠舍，营生业；四首陀罗，供役使。贵贱分明，世代相袭。”这段史料描述的制度（）

A.诞生于古埃及，维系了法老的统治B.激化社会矛盾，阻碍了印度社会发展

C.推动古印度实现了人人地位平等D.与《汉谟拉比法典》的核心宗旨完全一致

3.公元前6世纪，古印度社会矛盾尖锐，佛教应运而生。羯陵伽之战后，孔雀王朝国王阿育王深受触动，转而推崇佛教，广建佛塔、颁布法敕，推动佛教向外传播。据此可知，佛教能够快速发展的主要原因是（）

A.主张众生平等，彻底废除种姓制度B.得到统治者的扶持与推广

C.仅面向底层民众进行传教D