26新五年级上册语文【每课重点句子赏析+仿写.pdfVIP

26秋五年级上册语文重点句子赏析与仿写

温老师教育

第一单元｜万物有灵（要素：初步体会借物抒情）

第1课《桂花雨》

【课文原句】小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，

这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。

【赏析】先抑后扬写法，先写对各类花卉没有兴趣，再转折突出唯独偏爱桂花。用“普

遍不喜欢”和“独一份喜欢”形成反差，藏着孩童朴素真挚的偏爱，为后文写桂花、

写乡愁铺垫。

【仿写1】小时候，我无论对什么水果，都不懂得讲究。奶奶总是絮絮叨叨地告诉我，

这是枇杷，那是杏子……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是橘子。

【仿写2】小时候，我无论对什么树叶，都不懂得分辨。爷爷总是慢悠悠地告诉我，这

是梧桐叶，那是银杏叶……但我除了记些形状外，并不喜欢。我喜欢的是枫叶。

【课文原句】桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶

子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

【赏析】欲扬先抑+对比。先写桂花外形普通不起眼，分写不开花、开花两种状态，再

转折极力赞美花香，外表普通与香气动人形成反差，表达作者对桂花发自内心的喜