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国开教育学形考任务2试题及答案

一、单项选择题

1.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（）

A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

2.我国中小学课程内容的最基本载体是（）

A.课程计划B.课程标准C.教科书D.配套教辅资料

3.下列关于隐性课程的描述，说法错误的是（）

A.隐性课程具有非预期性的特点B.校园建筑、师生关系都属于隐性课程的范畴

C.隐性课程不对学生的学术学习产生任何影响D.隐性课程的渗透往往是潜移默化的

4.活动课程的核心代表人物是（）

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞

5.我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是（）

A.提升学生的考试成绩B.为了每一位学生的发展

C.培养学生的竞争意识D.缩减城乡教育资源差距

6.教学过程的本质属性是（）

A.教师单向传递知识的过程B.学生自主探索知识的过程

C.特殊的认识活动过程D.教师控制学生行为的过程

7.《学记》中提出的“学不躐等”教学要求，对应的是下列哪一项教学原则（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

8.下列对直观性教学原则的运用，做法合理的是（）

A.无论什么教学内容都尽量使用实物直观，提升学生的感知体验