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国家开放大学-教育学形考任务答案

一、名词解释

1.教育的质的规定性

教育的质的规定性是指教育区别于其他事物现象的根本核心特征，即教育是有目的地培养人的社会活动。这一属性包含三个层面的核心内涵：第一是明确的目的性，教育区别于本能的无意识模仿、日常生产生活中的零散经验传递，所有正规教育活动都预设了明确的人才培养目标；第二是对象的特殊性，教育的作用对象是人，指向人的身心发展完善，不包含对动植物的驯化、对生产物料的改造等人类活动；第三是属性的社会性，教育是人类社会独有的实践活动，必然受到特定社会生产力发展水平、政治经济制度、文化传统的约束，不存在脱离社会环境的抽象教育。

2.学制

学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校的运行体系，它明确规定了各级各类学校的性质、人才培养任务、入学条件、修业年限以及不同类型学校之间的衔接转换关系。我国现行学制的层次结构分为四个层级：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育；类别结构分为普通教育、职业教育、成人教育、特殊教育四大类，形成了覆盖全体社会成员、贯通职普融通的现代学制框架。2021年修订的《中华人民共和国教育法》明确规定，我国现行义务教育阶段实行9年制学制，高等教育阶段专科层次基本修业年限为2-3年，本科层次基本修业年限为4-5年。

3.校本课程

校本课程是我国三级课程体系的重要组成部分，指学校在确保国家课程和地方课程100%有效落