校园公共空间设计精编.pdfVIP

冀美版七年级下册第四单元《校园公共空间设计》整合教案（90分钟）

一、教学目标

1.了解环境设计、公共空间的概念及其特点。掌握公共空间设计的基本原则。学会通过、

分析、设计等环节，提出校园公共空间的改进方案。

2.通过、讨论、分析、设计等环节，培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。通过

小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.培养学生对校园环境的热爱和责任感。培养学生“人与自然和谐共生”的设计理念。通过

设计活动，增强学生的审美意识和修养。

二、教学重点与难点

1.教学重点：公共空间的概念、特点及设计原则；校园公共空间的与改进设计。

2.教学难点：如何通过美术呈现改进建议，并制作出具有实用性和美观性的校园公共

空间模型。

三、教学过程

1.导入

提问：你每天在学校里活动的公共空间有哪些？这些空间的设计是否合理？

：今天通过、分析和设计，尝试改进校园公共空间，让校园更美丽、更实

用。

2.探索与理解

欣赏皖南宏村的“水圳”了解定义

环境设计：指对人类环境进行系统、综合规划和美化的一系列设计工作。

公共空间：指供大众日常生活和社会生活公共使用的室外及室内空间。

公共空间的特点：