第一单元《赏“爱”——立象尽意》群文阅读教学设计2026-2027学年统编版九年级语文上册.docxVIP

《赏“爱”——立象尽意》教学设计

教学目标：

1.研读课文，了解新诗的特点，自主归纳新诗鉴赏的方法技巧。

2.初读诗歌，能够基本把握诗歌的感情基调，感受新诗之美。

3.再读诗歌，训练学生归纳和概括的思维能力。

4.能够选取合适的意象，赏析诗歌“陌生化”语言。

5.体验并感悟诗中体现的诗人的情思，激发热爱自然、热爱祖国，增强文化自觉和文化自信。

教学重难点：理解歌的意象，走进诗歌的意境，感受诗人的情感

教学重难点

一、导入新课

相信同学们都知道这句诗：“人，诗意地栖居在大地上。”这是德国著名诗人荷尔德林《在柔媚的湛蓝中》中的经典诗句。人不仅有物质的需要，更有对精神世界的追求，更需要“诗意地栖居在大地上”。今天让我们一起走进现当代诗歌的园地，去感受诗的韵律，去追寻“诗和远方”。

二、学习资源

核心资源：教材6首诗歌。

推荐资源：《艾青诗选》《唐诗三百首》、教材“名著导读”。

三、核心任务

研读课文，了解新诗的特点，自主归纳新诗鉴赏的方法技巧。

四、教学实施

（一）学习目标

1.初读诗歌，能够基本把握诗歌的感情基调，感受新诗之美。

2.再读诗歌，训练学生归纳和概括的思维能力。

3.初读诗歌，联系已学知识，借助教材所给助学系统，概括新诗基本特点。

4.精读诗歌，梳理诗歌中的意象，理清诗歌背后隐藏的情感。

（二）学习任务

1.初读诗歌，感受基调。

2.再读诗歌，分类归纳。

（三）任务开展