教师补课自查报告(3篇).docxVIP

教师补课自查报告(3篇)

第一篇

根据市教育局《关于开展2024年中小学有偿补课专项整治“回头看”工作的通知》以及学校《师德师风突出问题专项整治实施方案》要求，本人作为初三年级语文教师、班主任，严格对照“六个严禁”核心要求，结合2021年“双减”政策实施以来的教育教学实际，逐项开展全维度、无死角自查，覆盖课堂教学、课后服务、家校互动、线上行为、亲属关联等所有可能涉及有偿补课的场景，现将自查情况报告如下。

一、自查工作开展基本情况

本次自查严格对标教育部、省教育厅、市教育局及学校出台的17份关于有偿补课的政策文件，梳理出12项具体核查清单，包括是否组织学生有偿补课、是否参与校外培训机构授课、是否通过家长委员会组织补课收费、是否推荐或诱导学生参加校外补课、是否为校外机构提供生源信息、是否利用线上平台开设付费学科课程、是否收取家长补课相关财物、是否在课后服务中变相收费补课、是否借托管或家教名义收取费用、是否允许亲属打着本人旗号招生补课、是否在课堂上故意留知识点到课外讲授、是否参与其他教师组织的有偿补课。为确保自查真实有效，我采取了“三维核查法”推进工作：

一是自我检视对标查。逐一梳理近三年的教学日志、班主任工作记录、班级群聊天记录、微信支付宝收支明细、课后服务签到表、线上平台账号内容，重点核查寒暑假、法定节假日、周末等有偿补课高发时段的行为轨迹，包括2022年至2024年的三个暑假、两个