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2026年党校培训个人思想汇报(3篇)

第一篇

参加2026年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班45天的系统学习，我始终把理论武装作为首要政治任务，在原著研读、专题辅导、研讨交流、党性分析中全方位校准思想航向、夯实理论根基、锤炼政治品格，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求有了更具纵深感的把握，对党的二十届五中全会部署的“十五五”时期目标任务有了更具系统性的认知，彻底扭转了此前存在的“理论学习够用就行、业务工作才是硬杠”的功利化学习心态，实现了思想认知上的三次跃升。

第一次跃升是从“碎片化识记”到“体系化领悟”，真正读懂党的创新理论的逻辑理路。此前我对党的创新理论的学习大多停留在“刷新闻、读文件、记要点”的层面，对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知是零散的、碎片化的，比如提到中国式现代化只记得五个特征，提到高质量发展只知道“三新一高”，至于背后的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，从来没有深入思考过。这次党校的课程设置完全打破了我此前的学习惯性，开篇就是“马克思主义经典著作研读”单元，要求我们逐字逐句读《共产党宣言》《资本论》第一卷选篇、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等经典著作，还要结合当代中国的实际写研读心得。一开始我很不适应，觉得这些都是“老掉牙”的理论，和现在的工作没什么关系，直到听了中央党校（国家行政学院）教授讲的“‘两个