中国画工笔画课程临摹与教学创新实践.pdfVIP

中国画专业工笔画课程传统临摹与教学创新

摘要：临摹是学生学习工笔画的重要阶段，也是工笔画课程的重要组

成部分，对学生认识中国传统文化与掌握工笔画技法等有着积极意义。但

评价标准导致教学形式化与片面性更违背了教学初衷难以快速实现情感态度等教学目标不利于创新型人才培养尤其是三范本选择缺乏合理性临摹范本种类多样化但质量水平存在较大差异尤其是高仿作品的出现直接降低了教学水平教师通常选择经典临摹范本作品但受印刷等因

实际上，工笔画临摹教学效果并不理想，存在教師教学理念滞后与范本选

择不合理等问题，还需加强实践经验总结，创新教学方法与理念等，实现

教学质量持续改进。

关键词：中国画;工笔画课程;传统临摹;教学创新

传统临摹教学相对于学生感悟绘画过程，深入了解艺术创作风格，提

高审美与鉴赏等综合素养，更注重创作技能水平的提升，不利于学生全面

发展。尤其是在素质教育背景下，更应当选择学生喜闻乐见的教学方法，

以推动工笔画课程教学。

生学习兴趣促使其积极参与临摹教学活动中从而提高教学效率二培养创新能力三合理选择范本范本选择不能主观随意应当遵循以下原则首先遵循代表性原则选择唐晋等古代时期有代表性的作品让学生临摹高质量的作品对古人创作风格特征与笔墨技法应用等有着深