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大学生思想汇报：提高思想道德修养2026(3篇)

第一篇

2026年春季学期，我结合学校“青年道德素养提升专项行动”的要求，将思想道德修养的提升融入理论学习、专业实践、校园生活与社会实践的全流程，在具象化的践行中逐步打破了此前对“道德修养是抽象软要求”的认知偏差。此前我总认为，思想道德修养是思政课上的知识点、是评优评先的加分项，只要不违反校规校纪就算达标，但这半年来的系统学习与实践让我意识到，新时代大学生的思想道德修养，是建立在坚定理想信念基础上的行为自觉，是贯穿个人成长始终的核心竞争力，更是支撑青年担当民族复兴大任的根本底色。

在理论学习层面，我没有停留在思政课的课堂听讲与期末备考层面，而是主动参与了学校马克思主义学院推出的“思政+专业”融合学习项目。这个项目是学校2026年针对生成式人工智能普及后大学生思想道德面临新挑战推出的专项项目，每个专业匹配对应的思政导师，结合专业特点设计学习内容。我所在的计算机科学与技术专业，匹配的是研究科技伦理的李教授，学习主题围绕“人工智能时代的青年道德责任”展开。三个月的学习里，我系统研读了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》中关于精神文明建设、青年工作的相关篇目，还结合专业学习了2025年底新修订的《生成式人工智能服务管理规定》《科技伦理审查办法》等法规文件，参与了8次线下研讨课，还利用学校的元宇宙思政展馆，沉浸式参观了“新时代道德模范