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第3课时优化小学数学·四年级（下）·BS

2.感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和合理安排时间的意识；在多种方案中寻找最合理的方案，感悟优化的思想，培养学生的思维能力。1.经历从优化的角度解决简单实际问题的过程，初步体会运筹思想在解决问题中的应用。3.能积极地参与数学探究活动，体会到学习数学的乐趣。

使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。能从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案。模型意识、推理意识、应用意识、创新意识

谜语世界上有一样东西，它是最快而又最慢、最长而又最短、最珍贵而又最被人忽略，当它快到极限时，人们才发现它的重要！请问，这究竟是什么……时间

茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡，中国人饮茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。直到现在，中华同胞还有民以茶代礼的风俗。中国各地对茶的配制是多种多样的：有太湖的熏豆茶、苏州的香味茶、湖南的姜盐茶、蜀山的侠君茶、的冻顶茶、杭州的龙井茶、福建的乌龙茶等。

沏茶问题

沏茶需要做哪些事？每件事情需要多长时间？学生活动：要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排某省市时间？你能把沏茶的过程用自己喜欢的方式表示出来吗?

要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排某省市时间？你是怎样安排的？要烧水，必须先洗茶杯、找茶叶、洗水壶、接水，然后再烧水、沏茶。