2026—2027学年统编版语文五年级上册课时同步课堂巩固练习语文园地一.docxVIP

2026—2027学年统编版语文五年级上册课时同步课堂巩固练习

语文园地一

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总结本单元课文的写作特点：①借物抒情（《桂花雨》借桂花抒发思乡之情）；②借物喻人（《落花生》借花生说明做人道理）；③细节描写（《珍珠鸟》通过细腻的动作、神态描写表现情感）。学习在习作中运用这些方法。

词句段运用一

体会词语的感情色彩：“傲慢”和“骄傲”都有“自高自大”的意思，但“傲慢”侧重态度轻慢，“骄傲”可指自豪（褒义）也可指自满（贬义）。学会在具体语境中辨析近义词的细微差别。

词句段运用二

体会“对比”手法的表达效果：如《落花生》中花生与桃子、石榴、苹果的对比，突出花生默默