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有余数的除法余桥中心小学·李老师

Contents今天我们学什么有余数的除法·趣味数学课堂01认识余数：从分东西开始理解02计算方法：学会用竖式算一算03规律应用：发现余数的小秘密04练习巩固：动手做一做更熟练05总结拓展：回顾知识与趣味故事

CHAPTER01认识余数从分东西的生活场景出发，理解什么是余数

余数启蒙·第三单元什么是余数余数是在平均分配时，不能被整除而剩下的数量。当我们把一些东西平均分给若干份后，如果还有剩余且不够再分一份，这个剩余的数量就叫余数。课堂活动：小朋友分组分享糖果01生活场景引入：13颗糖果平均分给4个小朋友，每人分3颗后还剩1颗，这1颗就是余数剩1颗02数学表达方法：13÷4=3……1，其中3是商，1是余数，省略号表示余的意思13÷4=3……103核心概念理解：余数就是平均分配后分不完、剩下的那部分数量，它一定比要分的份数小余数份数

生活中的数学生活中的余数例子余数广泛存在于日常生活的各种分配场景中，只要是平均分配且不能刚好分完的情况，都会产生余数。理解这些生活实例能帮助学生建立对余数的直观感受。分水果场景17个苹果装进5个袋子，每袋装3个还剩2个，写作17÷5=3……217÷5余2分组活动场景23个同学分成4组做游戏，每组5人还多3人，写作23÷4=5……323÷4余3包装物品场景26支铅笔每6支捆成一捆，可以